“L’aprenentatge servei dóna resposta a necessitats socials mentre mobilitza continguts”

Els joves han degenerar un servei a la comunitat, una possibilitat d’ajuda i al llarg d’aquest procés han d’aprendre coneixements acadèmics.

Josep Puig | Professor de la Facultat de Pedagogia i director del GREM

Què és l’apranentatge-servei”?

Els nois i noies han de detectar les necessitats reals i fer-hi front generant un servei a la comunitat o a persones concretes. És molt important que, en aquest procès, els nois i noies aprenguin coneixements, competències i valors relacionats amb el currículum. La suma de d’aquestes tres coses: necessitats, servei a la comunitat a persones i aprenentatge de continguts acadèmics és el que diem l’apranentatge-servei.

És important la voluntat d’ajuda?

De fet, en l’inici de la humanitazació s’hi han posat molts motius, però un s’anadona que unes de les forces que ens han convertit en éssers humans és la cooperació i la solidaritat, que són dues coses complementàries: per una banda, fer coses plegats i per l’altra fer coses plegats en benefici de col·lectius o persones que els hi fa falta. Doncs, la humanització, en molt bona part, depèn de la progressiva generalització d’aquesta voluntat d’ajuda.

Què feu a l’escola?

Treballar en la direcció que aquesta pedagogia de la donació es vagi estenent i en això, em sembla que els joves hi són molt sensibles i, després, són capaços de concretar-ho i multiplicar-ho en moltes accions diferents. 

Josep Puig és professor de la Facultat de Pedagogia de la UB i director del GREM (Grup de recerca en Educació Moral)

SEGUEIX-NOS A LES NOSTRES XARXES

WordPress Lightbox Plugin
Scroll to Top